- Грамматические задания:
Упражнение 1. Вставьте вместо точек слово который в нужном падеже.
1. Я видел секретаря, у которой есть наши документы. 2. Преподаватель не знает
студентов,которие ещё не было в классе. 3. Я знаю новую ученицу, у которой нет
учебника. 4. Учитель спрашивает о ученике, который сегодня нет в классе.
5. Как зовут девушку,у которого много книг на русском языке? 6. Как зовут вашего
друга, с которым вы были вчера? 7. Я встретил земляка, у которого мы были вчера в гостях.
8. Мы увидели друзей, … мы не видели несколько месяцев.
Упражнение 2. Раскройте скобки. Используйте предлог по.
1. Обычно по пятницам (пятницы) мы пишем контрольные работы. 2. Ночной базар работает по понедельникам и четвергам. (понедельники и четверги). 3. По вторникам (вторники) мы изучаем химию и биологию, а по средам (среды) у нас информатика. 4. Этот врач работает утром по четные дни (чётные дни), а вечером по нечетные дни (нечётные дни). 5. Мой друг ходит в Интернет-кафе по субботам (субботы). 6. Дедушка заболел и сейчас плохо спит по ночам (ночи). 7. Обычно я
хожу в гости по воскресеньям (воскресенья). 8. Обычно по субботам и вослресеньям (субботы и воскресенья) мы не ходим в школу.
Упражнение 3. Образуйте простую сравнительную степень от
прилагательных и наречий, данных в скобках.
1. Новое кресло более мягкое и удобное (мягкое и удобное), чем старое кресло. 2. Сегодня погода хорошее и теплее (хорошая и тёплая), чем вчера: солнце светит ярче (ярко) и ветер дует слабее (слабо). 3. Моё сочинение о семье более длинное и интереснее (длинное и интересное), чем сочинение друга. 4. Зелёный чай полезнее (полезный) для здоровья, чем чёрный. 5. Костюм моего друга дороже (дорогой), чем мой костюм. Мой костюм дешевле (дешёвый), но он более красивее и (красивый и модный). 6. Музыка этого композитора …
(приятная и спокойная), чем музыка того композитора. 7. Мой брат младшее
(младший) меня, а сестра старше (старшая) меня. Но мой младший брат выше
(высокий), чем я. 8. В моей семье мама встаёт раньше (рано), чем я. А дольше (долго)
меня спит только младший брат. 9. Друг отвечал на вопросы лучше (хорошо),
потому что он читал текст более внимательнее (внимательно), чем я. 10. Я пою тихо, но очень
хочу научиться петь громче (громко). В нашей семье … (тихо), чем я, поёт только
бабушка. 11. На вершине этой горы лес густее и выше (густой и высокий), чем внизу. А внизу лес регче (редкий), трава ниже (низкая), но множе (много) красивых цветов. 12. Я хочу более часто (часто) встречаться со своими школьными друзьями. 13. В этой части страны воздух более сухой (сухой), чем на побережье океана. 14. В этом году лето было намного жарче (жаркое), чем в прошлом году. 15. Хачатур плохо видит, поэтому он хочет сидеть ближе (близко) к доске.
2.Проект » Хлеб всему голова»
. Прочитай пословицы о хлебе :
-Хлеб от земли, сила от хлеба.
-Плох обед, коль хлеба нет.
-Колос к колоску – целый сноп.
-Не надо храбриться, коль не знаешь, как хлеб родиться.
История возникновения хлеба ( чтение текста):
История хлебопечения тесно связана с историей использования человеком злаков. Древние люди употребляли в пищу зерна диких злаков еще в те времена, когда вели кочевую жизнь и добывали себе пропитание охотой и сбором растений. Уже тогда для облегчения разжевывания зерна люди стали его измельчать, разбивая камнями — сначала случайными, а затем специально для этого приспособленными. Улучшая приспособления для измельчения зерна, люди создали каменные ступы. Однако со временем они поняли, что зерно легче растирать между камнями, чем дробить, ударяя по нему каменным пестом. Тогда и появились каменные зернотерки, которые постепенно были преобразованы в жернова зерна в для измельчения муку.
Неизвестно, как именно получился первый хлеб, а также из чего испеклась первая лепешка: из случайно попавшей на раскаленный камень зерновой каши или из пролитой на него мучной похлебки. Но оценив вкус и удобство использования нового продукта, люди начали специально готовить тесто и печь лепешки на раскаленных камнях. Остатки таких лепешек археологи неоднократно находили при раскопках стоянок древнего человека. На основании этих фактов ученые считают, что первый примитивный хлеб в виде пресных лепешек появился не менее восьми тысяч лет назад. Прошло несколько тысячелетий, прежде чем был сделан еще один важный шаг к технологии хлеба, которой, по сути, пользуемся мы и сейчас. Считается, что первыми разрыхлять тесто брожением и печь из такого теста хлеб начали в Древнем Египте.
Задание: каравай– традиционный хлеб русских, у армян– это лаваш или матнакаш. Узнайте, как называется национальный хлеб и того или иного народа( в мире) и напишите об этом в блоге.
Чиабатта, фокачча-Италия
Французкий багет, бриош-Франция
Фолар-Португалия
Тортилья-Мексика
Маца, хала-Израиль
Наан-Индия
Брецель-Германия
Бейгл-США
Рейкялейпя-Финландия
Черный хлеб, каравай-Россия
Лаваш, матнакаш-Армения
3. Проект «Маленькая история о моей большой семье»: расскажи о своей семье, о том, что вас об’единяет, затем какую-нибудь интересную историю, которая имела место в вашей семье и запомнилась тебе.
Моя семья состоит из 4 человек. Отец, мать, сестра и я. Я очень люблю свою семью. Когда члены моей семьи свободны, мы вместе весело проводим время, вместе смотрим фильмы, разговариваем вместе, гуляем и так далее …
А что я имею в виду под «семьей»? Семья - это то, что просто невозможно описать одним словом. Семья - самое драгоценное человеческое богатство. Семья - это то, что просто невозможно получить за деньги. Все начинается с семьи. Человек воспитывается в семье со дня своего рождения, становится свидетелем того, что там происходит, и очень часто, когда люди становятся плохими, это может быть из-за того, как они были воспитаны. Например возможно что семья непримирима, ее члены не уважают друг друга, не любят друг друга, и часто это плохо кончается…
Вот почему мы должны любить членов нашей семьи, уважать их, каких бы успехов мы ни добились, не забывать о нашей семье, никогда не делать ничего, что разочарует нашу семью.
Я каждый день благодарю Бога за то, что у меня есть семья, в которой я счастлива и мирна. Поэтому давайте любить членов нашей семьи ...
4. Найди в интернете какой–нибудь мульт с философским значением, с глубоким смыслом. Помести ссылку и расскажи, о чем он заставил тебя задуматься
<<Залатая антилопа>> заставил мне задумать что жадность не заканчивается хорошо…
Մանե Հովհաննիսյան 